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幼儿学英语具有的优势有哪些?

 幼儿学英语是近年来被家长与幼教工作者广泛接受的一种早期教育方式。
尤其是早期语言的开发,对孩子来说会终身受益。因为0—3岁正是语言发育的关键时期,当他接触了外语以后,就在潜意识里对英语有了初步认识。对此专家表示,就语言学习的角度来说,幼儿学英语具有的优势有:
1、早期学习英语的心理障碍小。大人学英语时,比较介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是自己的母语,自然就不会抗拒外语,计较对错。
2、语音器官的优势。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前都处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳定,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小就接触数种语言,并且有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,从而发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上有了一些限制,于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是说明了成人在发音上会有限制,需要花费更大工夫,才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。
3、幼儿的记忆力好、模仿力强,能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像,以及触摸到的东西。并能够渐渐地组成有意义的概念,到了一、二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势和自然的动作语言。
4、激活并促进脑细胞的成长。幼儿学外语更重要的是,学习的过程给脑细胞丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞, 连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展到最高峰, 如果在.三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。在3岁前给孩子各种丰富的刺激,可以激发脑细胞的成长,虽然不见得立竿见影,却为日后的学习、发展储备了能力。
综上所述,学龄前的小宝宝学语言会比其他年龄段的人来得容易,只要孩子对英语有兴趣,越早接触越能够自然正确地发音与使用。此外,幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势。例如,他们不必担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地“玩”着学,即使是讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如,幼儿未来的时间都很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来。因为,当孩子很小的时候能发出很多成年人所发不出的音,如果你利用了他的这一资源,趁脑细胞的发展还没有固定化的时候,进行第二语言的训练,自然是很有好处的。
但是,这个时候的学习要根据孩子的年龄特点,主要应注重在语音上,而不是要孩子认字,孩子只要能用语言来表达就可以了。另外,孩子在进行第二语言学习的时候,—定要以快乐为前提,他必须愿意学、喜欢学。很多孩子学得很愉快,他甚至会超过成人,大人坐在那儿背单词,背一个小时就会很难受。但让孩子听语音磁带时,他可以听一个小时至一个半小时而不觉得有什么困难,因为他认为那是非常好的享受。既然孩子有这个学习的愿望,作为家长又何乐而不为呢?

 

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